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我国大学组织的市场化改革成为教育改革的热门话题已经10年有余了.这一改革进程的源头无疑在于政府倡导的经济市场化.但是为什么经济的市场化与大学的市场化是两个明显不同的进程?为什么有关政府时大学组织的制度化影响总是被大学自身所修正?本文对这一问题的分析超出了以"教育自身的规律"和"大学自身的属性"这些概念做解释的习惯性模式,关注知识本身的属性,以新制度经济学的制度变迁理论和交易成本理论对大学制度变迁过程中知识交易的作用和规律做出了总结,并提出了大学制度变迁中知识交易的市