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<正> 解题教学是数学教学的一个重要环节,也是发展学生数学能力的主要途径。荷兰著名教育家弗赖登塔尔认为,学习数学的过程实际上是学习者对数学“再创造”的过程。因此笔者以为,在解题教学中,教师若能选择恰当例题,并引导学生对例题进行“再创造”,让学生“小题
一堂抛物线“再创造”习题课
【摘 要】
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<正> 解题教学是数学教学的一个重要环节,也是发展学生数学能力的主要途径。荷兰著名教育家弗赖登塔尔认为,学习数学的过程实际上是学习者对数学“再创造”的过程。因此笔者
【机 构】
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江苏省太仓高级中学215400
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2003年2期
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