【摘 要】
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一、激发兴趣,决定动机师:这节课我们继续学习第四课What about a Robot?下面请几位同学表演出学过的对话内容……谁能说说这段对话的内容?生1:Jess要去百货商店。生2:星期五
【机 构】
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黑龙江省泰来县蒙古族学校,黑龙江省泰来县教师进修学校,
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一、激发兴趣,决定动机师:这节课我们继续学习第四课What about a Robot?下面请几位同学表演出学过的对话内容……谁能说说这段对话的内容?生1:Jess要去百货商店。生2:星期五是Ken的生日,Jess要为ken买生日礼物。师:去买生日礼物,涉及到购物用语,购物中用到了哪些购物用语?生1:
First, to stimulate interest in determining the motivation division: This lesson we continue to learn Lesson 4 What about a Robot? Here are a few students to perform the conversation that has been learned ... Who can talk about the content of this conversation? Health 1: Jess is going to the department store. Student 2: Friday is Ken’s birthday, Jess wants to buy a birthday present for ken. Teacher: to buy a birthday gift, related to shopping terms, which shopping terms used in shopping Health 1:
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