【摘 要】
：
为查明大沽河流域的地下水污染现状,于大沽河流域共采集水质分析样品131组,其中地下水样品120组,地表水样品11组。检验结果表明:大沽河流域孔隙水水质较差,水质以无机污染为
论文部分内容阅读
为查明大沽河流域的地下水污染现状,于大沽河流域共采集水质分析样品131组,其中地下水样品120组,地表水样品11组。检验结果表明:大沽河流域孔隙水水质较差,水质以无机污染为主;地下水硝酸盐含量普遍较高,硝酸盐含量较高区主要分布在大沽河地下水库库区范围内,且以南村镇南部区域含量最高;大沽河流域有机物指标检出率较高,检出率达33%,检出有机物指标以卤代烃和多环芳烃类为主;地下水水质评价,流域内浅层孔隙水水质较差,无Ⅰ、Ⅱ类水质,Ⅲ、Ⅵ类水仅分布在大沽河上游部分河段的支流处,区内大部分区域地下水为Ⅴ类水质,分布
其他文献
随着时代的发展，教学理念也随之进步，这就要求我们教育工作者更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学
教师如何根据现有教学资源，寻求出创设有效课堂的方法，是广大教师落实新课标理念及要求的重要探究课题。初中数学有效教学的提高需要教师采用多种教学方法，围绕教材实际，制定教学
走入文本是教师备课的首要功课，走入文本是教师获取教学信息的必要途径，走入文本是教学设计的出发点和归宿，这是我本篇文章要探讨的主要内容。
《语文课程标准》中提出：阅读教学必须以学生为主体,这是建立教学过程中新型师生关系的基点.从学生来说,意味着学生要自觉做学习的主人,切实变被动为主动,充分发挥主观能动性;
汉语文是一门基础课程,因只有学好汉语文才能学好其他各门功课.而要学生学好汉语文这就需要我们教师和学生的共同努力采取行之有效的教学策略来切实提高汉语文课堂教学,这一
不同的职业学校会有不同的性质，以及不同的教育设施和教育目标，因此艺术教育必须适应学生的实际情况。在艺术教育中，我们必须努力改变，积极探索并充分利用艺术形式，向学生灌输对美
2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的颁布,已经在此基础上2008年进一步完善体育中考制度,更进一步推动了我国学校教育的新发展,促进了学生的
经典电力系统继电控制保护体系的特点是基于本地测量及预设策略实现故障隔离。其理论建立在对上帝视角电网的分析基础上,保护的对象是一次设备。以数字采样及网络通信为特征
由中国医师协会主办，中国心血管病研究杂志，深圳市孙逸仙心血管医院承办的“第二届中国医师心血管病学术会议暨首届闽粤港澳台五地心务管进展报告会”定于2007年3月15日至18日
小学英语对于绝大多数小学生来说是启蒙教育,从某种意义上说,承担启蒙教学的小学英语教师比初中英语教师更为重要.农村英语教学中存在的问题有：硬件设施落后,师资力量薄弱,专