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高清晰度电视摄像器件的技术发展
【出 处】
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电化教育
【发表日期】
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1995年9期
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在朗读中，语气占有极为重要的位置，我们甚至可以说，朗读学实质上就是“语气学”。因为语气是情、气、声的结合体，所以有什么样的感情就产生什么样的气息，有什么样的气息，就有什么样的声音状态。据此，我们可以将语气的运用大致归纳为十条规律：喜则气满声高、悲则气沉声缓、爱则气缓声柔、憎则气足声硬、急则气短声促、冷则气少声淡、惧则气提声抖、怒则气粗声重、疑则气细声粘、静则气舒声平。 儿童故事、寓言故事中语气的
吴老师是我初中三年的语文老师，至今让我记忆深刻的是她的声音。她虽然没有歌唱家的音质，但声音却犹如泉水般清澈，随着情感变化而流动，引领我们感受语文的魅力。 每节语文课的前十分钟，吴老师都会坚持朗读一些闲适幽默的散文。想来当时我们那个年纪的心态是很难把“形散”的散文看下去的，但是吴老师通过朗读的方式，将一篇篇文章变成了一首首优美的歌曲，将我们那个年纪未能发觉的深意娓娓道来。课前十分钟的朗读能让同学们