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学生核心素养的培育是各国教育理论与实践变革的大趋势,也是我国当前基础教育改革的一个重要方向。但基础教育课程改革在理论和实践上都面临着一系列问题,其中,素养缺失的现状较为明显。因此,以核心素养理念为起点,挖掘其对我国基础教育改革价值取向的引导作用,有利于促进基础教育课程改革的发展,推进课程核心素养的建设。