【摘 要】
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<正>很多学生在物理学习中,虽然概念很熟悉,但是在应用过程中容易出现错误,这是导致学生觉得物理难学的原因之一。引导学生深入分析相似物理问题(情境)的细微差异,有助于学生
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<正>很多学生在物理学习中,虽然概念很熟悉,但是在应用过程中容易出现错误,这是导致学生觉得物理难学的原因之一。引导学生深入分析相似物理问题(情境)的细微差异,有助于学生理解物理概念的本质,本文从两个相似的物理问题入手,就如何促进学生深度学习谈几点思考。一、教学案例:恒力和大小恒定的力做功问题典例分析1.问题呈现例1用一根细绳系一小球使小球在竖直平面
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