胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出：“我们必须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”总书记的讲话，充分体现了新时期创建学习型党组织的重大意义。具体到我们大庆钻探工程公司地球物理勘探一公司（以下简称物探一公司）来说，只有充分领会总书记讲话精神，深刻认识学习型党组织创建的必要性和紧迫性，准确把握学习型党组织创建的总体要求和重点任务，把创新精神贯穿始终，探索建设学习型党组织的手段、方法，才能为公司各项工作顺利开展提供强有力的组织领导保障。
　　一、创新内容，不断加强学习型党组织建设的针对性
　　近年来，受金融危机、中石油政策调整等因素影响，物探市场持续萎缩，物探一公司的发展进入艰难期。在如此困难的形势下，部分党支部思想观念滞后，能力不到位，导致工作“软弱”、“无力”。为有效改变这一现状，结合上级创建学习型党组织的总体要求，我们一是抓好企业管理知识的理论武装。我们坚持用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部头脑，大力开展现代企业管理知识学习，用优秀的企业管理理论指导实践。从制定学习计划到建立学习档案，环环相扣，步步递进；为党员干部下发《5S管理实战图解》和《现场效率改善实战手册》等经典管理书籍；通过集中研讨、心得交流等互学、助学手段，实现学习资源共享，集中学习研究问题，增强集体智慧。通过这些新知识的学习，拓宽了广大党员干部职工的知识面，把推进学习型党组织建设融入到了公司发展的各个领域、各个阶段。二是抓好结构调整新知识的学习。近年来，物探一公司始终面临着连续的结构大调整。在多次的改革中，职工对公司表现出一种依赖的鱼水情，大家愿意留下与公司同呼吸共命运。可公司却又不得不进行这难以割舍的改革。为推进工作有序开展，保证职工队伍稳定，促进矛盾有效化解。我们先后组织全公司80个党支部开展了《上海工业结构调整》等书籍的学习，分党委、党支部、党小组三个层面，举办了52次以公司改革为主题的讨论会，组织党员骨干为党支部做巡回专题报告67场。通过这些方式，支部班子成员、党员都对公司开展结构调整意义的认识有了本质上的提高。三是抓好有针对性的学习。开卷有益，但有针对性的开卷更为有益。实践中，本着缺什么补什么的原则，分层面，有针对地开展学习。在党支部层面，外请教师、外送培训，开展职业经理人培训班、组织支部班子学习传统的党建和管理知识，并以业务性质为区分标准组织学习业务知识。对党员技术骨干，建立了包括油田、钻探技术专家，学科带头人以及公司技术骨干为支撑的核心人才队伍，并在学术交流、教育培训等方面向核心人才倾斜，调动他们搞科研的积极性。对普通党员，制订《职工技术素质提升计划》，广泛开展多层次的岗位练兵，广泛建立“采集技术研讨班”、“师徒合同”等学习型组织，积极开展科研、革新、论文交流等，进一步开阔党员的技术实践锻炼天地。通过这些，每名党员都能学有所用，用当其时，先锋模范作用得到了全面有效的发挥。
　　二、创新机制，不断增强学习型党组织建设的规范化
　　“没有规矩不能成方圆”。制度是提高学习效率的重要保证，如果在学习中不了解制度不按制度执行，就会导致既定的计划停歇下来，影响学习型党组织建设的步伐，影响公司长远发展。为保证学习型党组织建设合理化、规划化、制度化，我们一是注重传统学习制度的强化落实。进一步深化党组织“三个学习制度”。坚持中心组学习制度，在领导班子坚持个人自学的基础上，定期集中研讨，每周集体学习不少于1次，领导干部每年撰写调研报告1-2篇。坚持党员干部教育培训制度，科学安排岗前培训、业务培训和干部轮训等。坚持主题教育制度。结合重大节日，重大历史事件，围绕公司实际，开展各具特色的主题教育活动。二是创新学习动态管理和考评机制。规范的过程管理和有效的考核评价是学习型党组织构建科学化的集中体现。所以，我们建立健全了学习考勤、学习档案、学习通报等各项动态管理制度，形成督促党员干部学习的长效机制。在领导班子集体考核和个人考核相结合的基础上，注重对领导干部个人学习情况的考核，建立和形成科学、系统、量化的考评体系，构建有效的学习效果评价机制，全面客观地掌握了每位领导干部的学习情况和学习质量。三是建立责任和保障机制。为保障学习型党组织建设抓得住、落得实，我们重点制定实施了学习型党组织建设目标责任制，形成以公司党委书记负总责，班子成员分工负责，各职能部门齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的学习责任落实体系。按照责权明确、奖惩分明的原则，我们把推进构建学习型党组织建设工作作为一项硬指标，与经营者奖金挂钩，做到与生产工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，进一步增强了各级领导干部抓学习型党组织建设的责任感和使命感。
　　三、创新形式，不断提高学习型党组织建设的灵活性
　　随着时代的变迁，单纯依靠过去单一死板的组织开会，读书学报，已经远远达不到增强党员干部学习的效果。一些党员干部认为自己在基层工作多年，阅历广、情况熟，凭着自己丰富的经验足以把工作做好，不想学、不愿学，工作生活中没有学习的积极性。因此，要提高学习热情，除要有与实际工作相结合、相贴近的学习内容外，还必须要贴近实际，灵活便捷的手段和方法。具体的，我们一是结合实际学。我们把破解公司发展难题作为推进学习型党组织建设的着力点，先后开展“你言我语献计策”、“党员职工广纳言”等活动，着力克服制约公司发展的观念障碍，破解阻碍公司发展的突出难题。地震队整建制转移到采油厂期间，多数职工认为自己只懂物探，不懂采油，不愿意离开公司。双化服务队党支部就外聘教师，组织大家集中学习采油业务知识，经过三个月的学习，两支地震队的职工到了新岗位后，许多人都已经成为了新岗位的老师傅。二是打破界限学。一提到学习，人们就会传统的认为是组织大家读读书、念念报，方法单一不说，还毫无针对性。现在，我们在组织学习时，本着缺什么补什么的原则，开展了“自学授课”活动。广大党员，针对自己业务或其他方面的不足，自行决定学习内容，打破了过去集中学习、自学都确定书本、划定范圍的界限。每个月，我们组织党员轮流给同事授课，从讲授内容是否清楚，检验授课人学习认真程度，是否掌握新知识。这些方式方法，不仅党员的学习热情更加高涨，而且带动了职工的求知欲望。在这种形式促动下，只有技校文化的2122地震队摇爆班长在工作中不断提高自身技能素质，获得了2010年油田员工技术运动会石油地震勘探工比赛第一名的好成绩，并荣获黑龙江省五一劳动奖章。三是上下互动学。在开展各项学习活动过程中，党支部学习方面，机关严肃正统，时间固定；基层队活跃实用，时间灵活。两者各有优缺。于是，我们采取“上下同步，上下互动”学习方法。让机关与基层队结对子。由机关和小队轮流组织学习、活动，通过益智、易趣的读书、竞赛,机关科室长、各大队书记以建设学习型党组织为专题上党课等，让大家在一个氛围里学习，机关学会了小队的灵活性、有效性与实用性，小队学会了机关的时效性、秩序性及严肃性。扩大了学习范围、检验了学习效果，让大家融入到一起，调动了党员参与学习的积极性。
　　胡锦涛总书记指出：“实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。”同样，学习永无止境，创新建设学习型政党永无止境。只有加强学习、加快建设学习型党组织，不断创新，才能推动广大党员干部更好地理解、把握科学发展观的科学内涵和精神实质，提高领导科学发展的能力不断推进我们物探一公司的可持续发展。