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网络媒体的多模态叙事建构是网络教学中"动态性"的基础,通过网络中的开放性、实践性及互动性等特点,让学生感受到快乐学习的魅力,体验到互动提高的成就感,逐步接触所学课程的学科前沿。灵活多样的网络教学系统可以激发学生在学习中的兴趣,提高其主动学习的能力,从而培养学生综合能力,使教育理论得到丰富。
政治理论课网络辅助教学体系研究
【摘 要】
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网络媒体的多模态叙事建构是网络教学中"动态性"的基础,通过网络中的开放性、实践性及互动性等特点,让学生感受到快乐学习的魅力,体验到互动提高的成就感,逐步接触所学课程的
【机 构】
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解放军后勤工程学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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“全军学位与研究生教育研讨会”研究项目;后勤工程学院教学改革研究项目资助
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