【摘 要】
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通过问卷调查和数理统计等方法,对江西省8所高校体育专业毕业生信息素养的现状进行分析,提出信息素养是推动体育教学科学化、信息化发展的前提,而高校体育专业学生信息素养总
【机 构】
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江西师范大学体育学院,江西瑞昌一中,宜春学院
【基金项目】
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江西省教育科学“十一五”规划课题项目《高等教育信息化与体育专业学生信息素养状况调查及标准设计研究》系列论文之一
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通过问卷调查和数理统计等方法,对江西省8所高校体育专业毕业生信息素养的现状进行分析,提出信息素养是推动体育教学科学化、信息化发展的前提,而高校体育专业学生信息素养总体水平有待提高.高校必须结合体育专业教育的特点,有针对性地在信息意识培养、计算机课程教学以及软硬件建设等方面加大力度,以提高体育专业学生的信息素养.
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