【摘 要】
：
[摘要] 教育教学研究中非智力因素主要指那些有助于学生智力发展的辅助因素。英语教学中,如果忽视了对学生非智力因素的培养,学生的智力就很难得到充分的发展。如果把学习比作一枚火箭的话,实际上非智力因素就是这枚火箭的“能源库”。 [关键词] 高中英语教学 学生 非智力因素 在高中教学工作中经常会出现一种现象:学生入学后在英语学习方面往往表现很差,于是,教师就开始质疑学生的英语素质,抱怨学生难教
论文部分内容阅读
[摘要] 教育教学研究中非智力因素主要指那些有助于学生智力发展的辅助因素。英语教学中,如果忽视了对学生非智力因素的培养,学生的智力就很难得到充分的发展。如果把学习比作一枚火箭的话,实际上非智力因素就是这枚火箭的“能源库”。
[关键词] 高中英语教学 学生 非智力因素
在高中教学工作中经常会出现一种现象:学生入学后在英语学习方面往往表现很差,于是,教师就开始质疑学生的英语素质,抱怨学生难教。情况果真如此么?
“在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能”,布雷斯福德
其他文献
应届考上高中，应届考上大学，大学四年辅修或双修，二十二岁拿到学士学位，同时考上国内研究所或拿到国外研究所的入学许可——这样一个没有顿号一气呵成的人生，在中国，是优秀人才必备的履历。 但在欧洲，履历，却不是这种一气呵成没有顿号的人生。反而，一个漂亮的“顿号”，代表年轻人对于自己人生的深思和完成梦想的能力，这就是“空档年”（Gap Year）。 切·格瓦拉二十三岁就读医学院时，和朋友休学一年骑着摩
【摘 要】本文针对职校的Photoshop课实际情况，提出应该在职校Photoshop课中培养学生的情感教育。同时，结合Photoshop课的教学实际与职高学生的认知情况，提出Photoshop课的教学中培养情感教育的策略。在课堂上设置恰当的情境,让学生充分体验情感；在作品创作过程中应发挥想象,领悟情感；教师在课上应该对学生进行适当的引导,激发他们的情感；在小组评价过程中达到由景入情,品味情感；教
[摘要] 语言教学是幼儿学习的重要组成部分,是对幼儿进行思想品德教育,培养幼儿感受语言发展,提高口语表达能力的重要手段。语言教学活动应根据幼儿的心理特点进行,教师应充分挖掘语言艺术本身的寓教于乐,组织有特色的语言教学活动,来保证幼儿健康成长。 [关键词] 语言教学活动 情感 幼儿 “兴趣是最好的老师,游戏是最好的课堂。”这句话一方面道明了幼儿学习的重要特征,另一方面,也是众多幼教工作者所追
[摘要] 结合教学实践,就语文学习活动的层次、语文自主学习的指导思想、原则及小学生语文自主学习能力的培养策略等方面进行了剖析,详细论述了在语文教学过程中,如何有目的、有意识地培养和提高学生的语文自主学习能力。 [关键词] 小学语文 自主学习 能力 培养 “新课标”指出:“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”因此,作为语文教师,在平常教学工作中,必须培养学生自主学习的能力,使学生真正成
【摘要】文章结合笔者实际工作经验，以中职学生为研究对象，采用理论与实践相结合的方法系统性地探讨中职体育教学中如何培养学生的团队精神，可为相关中职体育教育工作者提供借鉴。 【关键词】中职 体育教学 团队精神 随着社会竞争的日趋激烈，集体智慧和力量越来越凸显出重要作用，可以说团队协作能力已经成为了新时代背景下人们生产生活过程中不可或缺的因子。团队精神的培养已经成了各层次学校教育的重点内容，几乎渗透
这时，我发现丽荣的手明显超过了“三八线”，于是推推她的胳膊，提醒她超了线。她发现后，不好意思地收回了手，并在之后传来了一张纸条：“黄莹，以前是我不对，考试过后，我们把该死的线……擦了吧!” 从那之后，我们的友谊又进了一步。 我离她家很近，所以经常碰面。这是一个星期五的下午，我坐着爸爸的摩托车，开往学校。 到校后，愁眉苦脸的丽荣引起了我的注意。 原来，她考了77分，被她妈妈臭骂了一顿。 我
[摘要] 面对知识经济兴起的挑战,我们的教育目标就是培养大量优秀的具有创新能力的人才。虽然我们不能让一个人各方面都具有创新能力,但是我们可以通过教育发展学生的个性特长,从而发挥其创新才能。创新能力来自创造性思维,而创造性思维又离不开丰富的想象力,想象是创新能力的开始,是知识进化的源泉,可以说没有想象力就没有创造发明,因此,我们要培养学生的创新能力。 [关键词] 学生 想象力 创新能力 重要性
[关键词] 自主学习 合作探究 朗读竞赛 意境创设 迁移运用 古人曾言“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。上好诗歌教学课,对提高学生的语文综合素质有着重要的意义。然而,在现实的初中语文教学中,诗歌却处于尴尬的教学地位。虽然课标明确要求背诵古诗,但是在中考中,诗歌的考查形式仅仅是以默写为主,这使初中的诗歌教学基本上陷入“东风无力百花残”、毫无灵性和美感可言的境地。那么,如何摆脱初中语文诗歌教学
[摘要] 在班主任工作中,最感到困扰的事情就是怎样与“问题学生”交往并转化。在教育转化“问题学生”的过程中,常会遇到一些矛盾,若处理得当,将会有一定的效果。 [关键词] “问题学生” 矛盾 爱 所谓“问题学生”是指那些在学习、思想、智力或行为方面存在偏差的学生。他们在基础知识与基本技能的掌握运用上未能达到及格的标准;在就业准备上缺乏应有的训练和能力;在心理上难以平衡,极易失控。 “问题学
【摘要】文多评，有很多好处。一是便于调动学生写作的积极性，从而激发写作欲望和兴趣。“典评——自评——成文”的作文评改方法体现的是自主、合作、探究的现代学习方式。让每个学生都能发挥自己的最佳水平，让每个学生笔下都会“自流香”。 【关键词】作文 作文评改 写作兴趣 作为语文老师，最头疼的事莫过于批改学生作文。笔者就有切身体会，两个班的作文批阅下来，累得头昏眼花。而讲评时却只能蜻蜓点水，从面上分析一