【摘 要】
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由于社会对理科专业人才的需求不断扩大,初中生物不再是以前人们认知中的并不重要的科目。然而初中生物教学在重视程度、教师素养、检验手段、教学设备、教学手段方面仍存在
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由于社会对理科专业人才的需求不断扩大,初中生物不再是以前人们认知中的并不重要的科目。然而初中生物教学在重视程度、教师素养、检验手段、教学设备、教学手段方面仍存在一些实际问题。因此,教育部门、学校、教师要重视生物教学,创新教学手段,改进教学工具,落实实验教学,借助先进的多媒体设备改善教学水平,提高教师团队的素养等,以促进生物教学的不断进步。
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