【摘 要】
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对生态文明视域下人格培育理论现状进行研究,追溯我国和西方研究生态人格的历史与现状.分析健全人格培育研究的重要性,论述研究生态文明视域下的健全人格培育的理论意义和实际意义.介绍生态文明视域下人格的内涵,以“社会生态人”人性假设为前提采用多学科知识来设定人格定义和内容.对生态文明视域下健全人格培育进行研究,提出切实可行的对策.
【机 构】
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南昌大学科学技术学院,江西南昌 332020
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对生态文明视域下人格培育理论现状进行研究,追溯我国和西方研究生态人格的历史与现状.分析健全人格培育研究的重要性,论述研究生态文明视域下的健全人格培育的理论意义和实际意义.介绍生态文明视域下人格的内涵,以“社会生态人”人性假设为前提采用多学科知识来设定人格定义和内容.对生态文明视域下健全人格培育进行研究,提出切实可行的对策.
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