[摘要] 2010年，优酷网、土豆网相继在北美上市，标志着中国视频网站变得更加成熟，给大学生DV创作创造了更好的网络环境。大学生DV创作应该参考创作系统的要求，结合DV特性，提倡独立思考，同时，大学生应主动寻求与外界的合作，注意DV创作的可持续发展；借助网络力量，树立网络传播中的个人品牌,并着力打造多渠道的交流平台，形成DV创作联盟。
　　[关键词]网络时代 大学生 DV导演DV创作系统
　　
　　新世纪以来，中国互联网得到了飞速发展，伴随着2005年土豆网、优酷网等视频网站的相继上线和“三杯水”DV网站等专业DV网站的运营，视频网站产生了对DV作品的强烈需求，为正在兴起的大学生DV创作提供了重要的传播渠道，而随着DV设备的普及，各类大学生电影节的主办，影视等相关专业的广泛开设，大学生DV创作方兴未艾。
　　一、大学生DV创作现状阐述
　　截止到2010年，我国在校大学生的人数约为3000万人，全国开设与影视学科相关专业的高等院校约为700所，相关专业学生人数十分庞大。这个群体具备影视方面的基础理论知识，能够独立地撰稿、拍摄和剪辑，他们是校园DV创作的主力军，加上校园内数以万计的 DV爱好者，因此形成了强大的 DV创作队伍。
　　为了更好地研究大学生DV创作，我们在全国六个城市采访了多名大学生导演，需要指出的是我们所采访的大学生DV导演是指在2005年以来有自己重要的作品产出，并且目前已经取得了明显成绩的青年DV导演（彼时他们基本上处于大学时期）。在选择这些青年导演的时候，我们从不同地域、不同类型出发，力求所选人物具有典型性和可研究性。其概况如表1所示。
　　分析表1，（1）从类型和题材来看，其中有30%是纪录片。剧情片中，20%的是农村题材，20%是青春爱情题材，10%是家庭伦理题材，其他类型题材占据20% ，由此可见，关注自我和关注现实的题材占据大学生作品的主流；（2）从资金来看，60%的DV导演靠自筹经费拍摄，40%的导演靠企业赞助、他人资助、电视台投资等渠道完成拍摄，可见大学生主要依赖自筹资金完成拍摄；（3）从传播渠道看，40%的导演以电影节模式为主，60%的导演以网络传播为主，可见网络传播在大学生DV创作中占据主导位置；（4）从传播效果看，60%以网络传播为主的作品传播效果较为理想，而其他仅通过电影节模式进行作品传播的效果不明显，可见，网络传播对实现DV作品的传播价值至关重要；（5）从作品特色来看，大学生DV创作具有明显的个人化表达色彩。
　　二、DV创作系统的提出及阐述论证
　　1．提出背景：
　　一方面，在梳理2005年到2010年的大学生DV创作研究文献中发现，DV的研究主要集中在五大方面：第一类是对DV概念的匡正，如柳广文《DV概念之匡正》一文，从DV的技术特性出发，对DV概念进行延展表述，认为DV是一种个人化的摄录设备，是一种个人化的小型制作，也是一种影像制作方式和风格，DV是民间化的独立制片体系，也是大众文化形式之一；第二类是从不同角度对DV发展流程进行梳理，如帅志强《探讨大学生DV创作特征与发展路径》一文，结合大学生DV创作的现状，通过分析大学生 DV创作特征，梳理DV发展流程，提出了培育校园DV产业，树立专业制作精神，适当加强监督引导这三条措施来促进大学生DV创作的可持续发展；第三类是对大学生DV创作现状的研究，如刘陕军《大学生DV影视创作漫谈》一文，对大学生DV创作进行了归类分析，主要包括校园生活、青春情感、关注社会这几类，同时指出了大学生DV创作中反映范围狭窄、创作过程松散、制作技术欠缺等问题；第四类是对DV创作观念的反思，如冷冶夫《当代DV创作面面观》一文，结合当前DV实例，对DV创作观念进行梳理整合，对表现与纪实、曲高与和寡、电视还是电影等问题进行了思考；第五类是结合传播学研究DV的传播过程，如林燕的《DV影像的传播构建》，廖丰 、黄雯的《基于5W模式探究高校DV发展——以武汉高校DV为例》等。可见，以上研究成果不是对DV单一角度的梳理，就是依照传统艺术观念对DV进行分析，或者针对大学生DV创作中的问题提出一些零散性的解决方案，或者缺乏时代意识，没有注意到网络对大学生DV创作产生的巨大影响，或者缺少结合DV特性对大学生DV创作进行完整系统的分析。
　　另一方面，我们也发现很多DV拍摄者只是把DV当作廉价摄影机，当作一种制作主流电影的跳板，盲目强调DV的思想性、技术性、艺术性。而实际上“DV应该是一种全新的影像语言，拿DV与胶片相比或用胶片工业标准去衡量DV将使DV东施效颦。”（美国著名独立制片人詹