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朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。我们知道,古人读书时,读到妙词佳句,常常是摇头晃脑,抚掌击节,达到陶醉其中的境界。在语文教学中,我们也要指导学生像古人一样读得＂有滋有味＂,让朗读贯穿在每一堂语文课中。那么,如何通过加强朗读训练,
“有滋有味”读语文
【摘 要】
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朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。我们知道,古人读书时,读到妙词佳句,常常是摇头晃脑,抚掌击节,达到陶醉其中的境界。在语文教学中,
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰小学,江苏张家港,215600
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2004年期
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