【摘 要】
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为提高学生的各项能力,向45分钟课堂要成绩,就必须提倡高效课堂.但由于学科不同、教学内容不同、教学对象不同,决定了高效课堂教学的多样性和可变性.高效课堂是一种教学形态,
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县第六小学,河北 承德 068350
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为提高学生的各项能力,向45分钟课堂要成绩,就必须提倡高效课堂.但由于学科不同、教学内容不同、教学对象不同,决定了高效课堂教学的多样性和可变性.高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导,以规范具体的教学目标为导向,促进学生的终身发展.高效课堂教学就应该着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,使学生“爱学习”,促进学生掌握学习的方法,使学生“会学习”.
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