物理教学中情感教育的实施

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新课程理念下的物理教学是在情感参与下的体验活动.这一活动是的开展是双向的.教师首先要有丰富的情感,在工作、生活中拥有饱满的热情、积极的态度、崇高的人格.同时,教师也要全面的了解初中学生的情感世界,留心他们的喜努哀乐,在教学中全力营造民主、和谐、轻松、愉快的情感氛围;在生活和学习中建立根深蒂固的情感桥梁,用情感去呵护学生,教育学生,使师生情感达到了心理学上所说的“共鸣”.这样才能使学生认知发展的过程达到最高境界,促进他们主动地建构更高层次的认知结构,成就学生的终身发展.
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