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中小学校园欺凌行为是多种因素共同作用的结果,在类型上可以从发生频次、欺凌目的、欺凌手段、表现形式、手段目的之间关系等方面进行划分。从社会心理角度分析校园欺凌行为产生的影响因素,可以为有效预防和治理中小学校园欺凌行为提供依据。
中小学校园欺凌行为类型及社会心理因素分析
【摘 要】
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中小学校园欺凌行为是多种因素共同作用的结果,在类型上可以从发生频次、欺凌目的、欺凌手段、表现形式、手段目的之间关系等方面进行划分。从社会心理角度分析校园欺凌行为
【机 构】
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沂水县第二实验中学
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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山东省艺术教育专项课题“校园痞子现象的文化根源及教育策略”(YJ201612215)阶段性成果之一
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