给排水专业学生创新能力培养探讨——基于实践教学

来源 :淮南职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对给排水专业人才培养目标和实践教学的特点,提出构建多维实践教学体系,以培养学生的创新能力。提出组建“一个平台、两个课堂、三个层面和四个结合”的多维实践教学课程体系,建立一支校内理论课教师、校外企业专家、岗位技术专家、基层技术能人组成的多维实践教师队伍,制定一套巡查—督导—反馈—改进的多维实践教学质量保障体系,以此培养给排水专业学生创新能力,提高人才培养质量,满足社会经济发展对给排水专业创新人才的需求。
其他文献
新时期加强党员组织关系管理,是巩固党的执政基础、发挥基层党组织战斗堡垒作用的必然要求,也是贯彻全面从严治党的责任所系。针对当前高职院校毕业生党员组织关系落地难、及时转接难、转接程序繁琐等问题日渐凸显。为破解这一困境,通过引入SWOT分析,阐述了高职院校毕业生党员组织关系管理工作中存在的内部优势、劣势,面临的外部机遇和威胁,进而提出完善高职院校毕业生党员组织关系管理的优化路径,为落实全面从严治党,加强高职院校毕业生党员的组织关系管理工作提供可行性的建议措施,不断夯实基层党建工作水平。
将思想政治教育融入高校管理的全过程,是落实“十大育人体系”和“三全育人”的体现。高校通过管理机制的创新能因时而进、因势而新地提升思想政治教育的针对性和实效性,从而将“立德树人”的根本任务落实到学校具体管理中。以管理为切入点,分析了当前高校思想政治教育在管理机制内部要素、思政课程规律、教书育人和思政课教师队伍四个方面存在的问题;以协同为重点,探讨了管理机制的创新策略。
加强党对高校意识形态工作领导权是学生党建的本质所在。大学生党员的意识形态教育事关党和国家的前途命运。大学生党员n的意识形态教育要从加强思想教育、创新教育路径、丰
“工业4.0”是德国政府提出的一个高科技战略计划,被称为第四次工业革命的先行者,旨在提升制造业的智能化水平,建立具n有适应性、资源效率及人因工程学的智慧工厂,对于传统工业的
随着我国教育水平的进一步提升,教育范围也日益扩大,中职教育是为我国社会发展培养初级职业人才的重要途径,能够通过n有针对性的技能训练提高学生的职业水平。而电脑的普遍使用
鉴于校园欺凌逐渐低龄化,网络欺凌比重加大,女生间的欺凌关系突出,欺凌后果持续发酵等新特点,结合思想政治教育的价值功能探析预防校园欺凌的措施,可以通过完善预防欺凌的教育内容、营造良好的思想政治氛围和加大学校预防力度来减少和杜绝校园欺凌的发生。
随着新冠疫情的爆发,医学创新成为后疫情时代医疗卫生行业发展的新要求。目前,我国医学创新发展取得一些成果,但仍然存在许多问题。为满足后疫情时代医学创新发展的需求,培养更多医学创新创业人才,需加快“专创融合”的创新创业教育改革,强化医学专业创新创业师资团队建设,构建医学技能创新平台,完善医学生的创新创业能力培养保障机制。
大学生学业发展指导主要包括价值引领与机制构建两个方面。价值引领有利于改进学生学业发展指导和加强社会主义核心价值观教育,需要从保障教师队伍质量、渗透人文关怀、打造活动载体、营造校园环境、注重信息技术应用、形成合力等方面着手。机制构建主要包括建立以学习为中心的教育机制、鼓励学生个性化发展的辅导机制、分层列表管理的支持机制、创新技术的应用机制。
中华优秀传统文化,在实现中华民族伟大复兴的中国梦和培养全面发展的社会主义接班人起着关键作用。当前中华优秀传统文化教学在课堂教学应用中的问题表现为:教学方式僵化单一;教学内容偏重科学知识;部分教师文化素养较低。因此,教师可通过采用体验式教学模式;文化要素要关联教学目标,并调动学生学习热情;打造高素质教师队伍,更好地提升中华优秀传统文化在课堂教学应用中的“以文化人”效果。
高职院校医学专业肩负着培养应用型、技能型医学人才的重要使命,因此,作为专业老师要结合专业课程本身的特点有效融入育n人内容,使得专业课有情怀、有味道[1],让专业课也“守好一