让小学语文课堂充满阳光——阅读教学的探索实践

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小学阶段所展开的语言学习活动的重要目的即在于语言文字的研究及积累,仅有如此方可为学生灵活应用语言文字,提高语言文字应用能力打下坚实基础。而语文阅读教学作为培养学生语文素质的有效渠道,教师需重视语文阅读教学。基于此,本文对小学语文阅读教学现状以及优化小学语文阅读教学的措施进行了分析。
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