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寓理于史的案例教学以史为纲，包括资料准备、过程实施、效果延伸三个基本的实践路径。其运用于态度情感教育、教学的组织实施存在着价值目标、教学功能以及具体操作等方面的困境。
寓理于史的案例教学在干部教育培训中的实践与思考
【摘 要】
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寓理于史的案例教学以史为纲，包括资料准备、过程实施、效果延伸三个基本的实践路径。其运用于态度情感教育、教学的组织实施存在着价值目标、教学功能以及具体操作等方面的困
【机 构】
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中国井冈山干部学院教务部
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2011年3期
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