【摘 要】
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教学现状表明.现在的小学生逻辑思维能力较低、条理性差,其重要原因之一就是一些教师教法呆板.忽略了学生思维的主动性,教师的思维替代了学生的思维.教师只是把思维的结果交给学生
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教学现状表明.现在的小学生逻辑思维能力较低、条理性差,其重要原因之一就是一些教师教法呆板.忽略了学生思维的主动性,教师的思维替代了学生的思维.教师只是把思维的结果交给学生,而结果是怎样推导出来的学生并不清楚.学生的思维能力得不到培养,既影响了学生智力的发
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