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自主学习是学生主动获取知识的一种方式,不但能够使得学生获得更多的知识内容,还能够丰富学生的知识体系。基于SWOT方法,分析本科生提升自主学习能力的内部优势与劣势、外部机会与威胁,并在构建SWOT矩阵的基础上,分别基于学生视角、教师视角、学校视角提出提升本科生自主学习能力的对策。
本科生提升自主学习能力的SWOT与对策分析
【摘 要】
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自主学习是学生主动获取知识的一种方式,不但能够使得学生获得更多的知识内容,还能够丰富学生的知识体系。基于SWOT方法,分析本科生提升自主学习能力的内部优势与劣势、外部
【机 构】
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重庆交通大学航运与船舶工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年9期
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