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管理是一门科学，是一门学问，管理能产生质量及效益。教学管理不仅要达到规范各种教学行为的目的，更重要的是要力促教学改革的不断深化。从某种意义上说，教学管理的好坏是教学质量能否提高的重要前提。因此，为了不断提高教学质量，有必要先对教学管理工作进行量化评估。
规范管理与促教学改革——对教学管理评估的研究
【摘 要】
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管理是一门科学，是一门学问，管理能产生质量及效益。教学管理不仅要达到规范各种教学行为的目的，更重要的是要力促教学改革的不断深化。从某种意义上说，教学管理的好坏是教学质量
【机 构】
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新乡师专教务处
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年3期
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