在劳动实践中培养小学生综合能力

来源 :学周刊:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:ufs2997izxn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综合实践课程的设置是小学实施素质教育的一个重要组成部分,是深化教育教学改革、推进素质教育的有效载体。开发劳动实践校本教材。开辟劳动实践基地,给学生一个锻炼平台,让学生与大自然“零距离接触”,从而把学到的知识付诸实践,既能培养小学生集体主义精神,又能提高学生分析问题、解决问题的能力,是培养合格人才的有效途径。
其他文献
小学《品德与社会》阐述的思想观点大多比较抽象,适时地选用电教多媒体辅助教学,可以让抽象知识变得具体、生动,从而优化《品德与社会》的教学过程,提高课堂教学质量和效率。    创设情境,激发兴趣    导入新课是学生进入学习状态的开始阶段。采用恰到好处的导入方法,可使学生在心理上形成最佳的预备状态,乐意学习,电教手段有其独特的优势,它能创设其他手段难以创设的环境气氛与教学情境,最大限度地激发学生的学习
著名特级教师寞桂梅说:“作为语文教师,一定要耐心地、静静地细读文本,用一双敏锐的眼睛去发现文章字词句段、标点修辞上的亮点,并将自己解读到的亮点变成课堂教学的着眼点。”笔
在以学生为中心的课堂教学中,小组长辅助教学是普遍运用的一种教学方式。文章通过对小组长辅助教学的相关文献进行研读,结合自身的教学经验及实践,对小组构建、组长作用的发挥途
《品德与社会课程标准》指出:"儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。"因此,在品德课堂上,我们要针对每个学段学生的生理、心理特点,从身边生活实际着手,抓住"关键点
通过对神木试区农村经济现状的分析,得出如下比例,农林牧土地结构为:1:0.79:1.23,而其收入结构为:1:0.02:0.53。高收入户、中收入户、低牧入户其纯收入结构为:1:0.70:0.37。
人教版教材五年级上册第七组单元导语这样写道:“当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候≮当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在中国近代史上,曾经有过一个百年的噩
采用双向区域重叠组合法,基于三维层次式块边界元法实现了芯片级的互连电容提取·该方法将芯片切分为大量小规模区域,用全局场求解器计算各子区域电容矩阵,可方便地组合出整个芯片的电容矩阵;同时分析了其计算量和精度,并进行了并行计算实验·对实际版图结构的数值实验验证了有关分析结论,表明该方法高效、可靠、并行性能好·
童话作品是儿童文学中一种非常重要、独特的文学样式,是低中段儿童阅读不可或缺的精神食粮。然笔者发现,实际教学中却出现了内容分析过度化、思想传授强势化的现象。由于这些现象的约束,使得童话教学的语用淡化,对于一些灵动的语言缺乏推敲和咀嚼,忽视了学生的语言习得。  基于童话作品语言的生动性及低中段是语言发展的最佳时期,笔者认为童话教学应立足文本、凸显语用。  一、立足语言本色点——实现学生语言习得的本真力
语文将综合和实践两大特性集合在一起,是一门工具性和人文性学科。教师如果想优化语文教学,就必须要掌握一套科学化的教学策略,为培养新一代的人才打好基础关。本文将结合具
提出一种自动的、基于模糊颜色聚类的自适应颜色传输算法.首先将源图像和目标图像从RGB空间转换到ιαβ空间,在ιαβ空间对2幅图像进行模糊颜色聚类分析;根据目标图像特征属性对每个聚类域计算相应的匹配权值,图像间匹配权值相近的聚类域确定为图像传输的匹配方向;最后将隶属度控制引入传输方程,实现图像间自适应颜色传输.实验结果表明,该算法比原有颜色传输算法的传输效果更加平滑、自然.