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在苏教版小学数学教材中,安排了"综合与实践"板块的教学内容,这一板块教学内容是对生活数学和课堂数学的有效衔接。在这一板块内容的教学中,应渗透数学思想方法以确保深度,以问题作为引领确保温度,感受生活应用增加广度。基于此背景,对《神奇的数字编码》这一课的教学进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
数学“综合与实践”教学的“三个度”——以《神奇的数字编码》一课的教学为例
【摘 要】
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在苏教版小学数学教材中,安排了"综合与实践"板块的教学内容,这一板块教学内容是对生活数学和课堂数学的有效衔接。在这一板块内容的教学中,应渗透数学思想方法以确保深度,以
【机 构】
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江苏省海门市东城小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年07期
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