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目的 探讨案例教学法在中医护理专业教学实践中的应用效果.方法 选取在医院实习的120名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组,各60人.研究组在实习的过程中采用案例教学法,对照组采用传统的教学方法.比较2组出科成绩,匿名调查学生对中医护理技术掌握能力及学习主动性的情况.结果 研究组出科成绩总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组学生对中医护理技术掌握能力及学习主动性均优于对照组(P＜0.05).结论 案例教学法在中医护理教学方面有较明显的优势,能更好地满足临床护理教学需求.