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前言新的课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价标准.这不仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与评价手段以及评价实施过程的转变.
小学音乐课堂教学评价的研究
【摘 要】
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前言新的课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价标准.这不仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与评价手段以及评价实施过程的转变.
【机 构】
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郑州师范高等专科学校
【出 处】
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美与时代
【发表日期】
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2005年8期
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