【摘 要】
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班规在班级管理中起着不可或缺的作用,好的班规能帮助班主任迅速稳定班风,潜移默化影响学生,为学生营造良好的生活和学习环境。当前很多学校的班规大都由班主任制定,这不利于
【机 构】
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达州市通川区磐石镇第一中心校,达州市通川区第一小学,达州市通川区二小北岩寺分校,
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班规在班级管理中起着不可或缺的作用,好的班规能帮助班主任迅速稳定班风,潜移默化影响学生,为学生营造良好的生活和学习环境。当前很多学校的班规大都由班主任制定,这不利于调动学生的积极性,也使班规的实施大打折扣。研究基于小学生的视角,提出了一种新的班规制定方法,将小学生作为班规制定与实施的主人,有利充分调动学生管理的积极性,并制定出相应的实施策略,为班级管理和学生管理提供了一条新实施路径。
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