【摘 要】
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反馈技能是指教师以学生的实际演绩为依据,经过观察、分析、判断对学生完成的动作进行诊断或强化,改变或巩固学生完成动作的方法或模式,使其实现学习目标的教学行为方式。按
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反馈技能是指教师以学生的实际演绩为依据,经过观察、分析、判断对学生完成的动作进行诊断或强化,改变或巩固学生完成动作的方法或模式,使其实现学习目标的教学行为方式。按照控制论的观点,动作技能的学习可以看作是一个控制系统。动作技能学习活动的控制模式(下图)表明:
Feedback skills refers to the teachers based on the actual performance of students, through observation, analysis, judgment to complete the diagnosis or strengthening of students to change or consolidate the students to complete the action method or mode to achieve the learning objectives of the teaching behavior . According to cybernetics, the learning of motor skills can be viewed as a control system. Action skills Learning activities control mode (below) shows:
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用Ｎｄ：ＹＬＦ皮秒激光进行无痛补牙１．引言１．１牙科用激光器自从１９６０年梅曼等人发明激光器以来，已进行许多实验。激光器也可作为牙科治疗工具。表１给出迄今在治疗牙齿方面研究的激光器类型（按脉宽大小
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年轻恒前牙外伤冠折活髓切断术临床疗效观察杨如美南京市口腔医院（２１０００８）因外伤而引起年轻恒前牙的冠折，是一种较常见的牙９临。自１９９２年以来作者对１７例不同年龄组的恒前牙冠折患儿采用活髓切
恶性肿瘤可伴发高钙血症或／和白细胞增多症。本文分析了１４７例口腔颌面部恶性肿瘤高钙血症或／和白细胞增多症的发生情况。结果：５例（３．４％）高钙血症，６例（４．１％）白细胞增多症，两者同时发生者３例（２．０％）。统计学处
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韩非子的政治思想是围绕法、术、势三个核心概念渐次展开的。以往，我们对其中的“法”概念关注颇多，而在一定程度上忽视了对“术”和“势”的深入解析，不免使我们对韩非子政治思想的认识存在某种缺陷。因此，本文尝试简要梳理韩非子有关“势”的论述和理念，以期做一点微小的补缺工作。 韩非首先强调了“势”的含义的多重性特征：“夫势者，名一而变无数者也。” 从源流上讲，韩非“势”的思想是在慎到的势论的基础上进一步
肿瘤的细胞因子基因治疗是近年来新兴的一门学科,其中方法之一是将细胞因子基因转至肿瘤细胞中使之表达,从而有效地提高肿瘤免疫原性,降低其致瘤性后作为新型“瘤苗”用于肿
本文通过５４例患者的矫治实践，介绍了附螺旋弹簧的固定矫正器前牙扩弓矫治方法，并作初浅的探讨。
In this paper, 54 cases of patients with orthodontic practice, introduced
报道１９８５年～１９９３年，用带蒂胸大肌皮瓣即刻修复口腔颌面部恶性肿瘤切除术后广泛组织缺损２１例临床经验。对胸大肌瓣的应用价值以及皮瓣的设计、制备、转移和预防皮瓣坏死的措施等进行了讨论
本文报道采用单向琼脂扩散测定法，测定了４０例腮腺恶性肿瘤患者．２７例良性肿瘤患者．３３例正常人唾液中分泌型免疫球蛋白Ａ（ＳＩｇＡ）的含量。由于三组间唾液中ＳＩｇＡ的含量差异有高度显著性（Ｐ＜０．００１），故认为测定患者患