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概念的引入讲述宜直观形象;概念的学习宜多感官参与;概念的练习宜生动有趣;概念的拓展宜实在有效.
浅谈小学数学概念教学
【摘 要】
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概念的引入讲述宜直观形象;概念的学习宜多感官参与;概念的练习宜生动有趣;概念的拓展宜实在有效.
【机 构】
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河北省永清县刘街乡中心校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年5期
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