【摘 要】
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<正>一、教学设计理念及教学思路为了让学生更好地体验"实验+推理"的科学方法,培养良好的思维品质,本节课采用的教学流程是提出问题→实验验证→逻辑推理→思维辨析→得出结
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<正>一、教学设计理念及教学思路为了让学生更好地体验"实验+推理"的科学方法,培养良好的思维品质,本节课采用的教学流程是提出问题→实验验证→逻辑推理→思维辨析→得出结论。教学中注重教师的引导,注重学生对知识的自我构建和对思维的逻辑提升,淡化教师的"教"和"机械训练",让学生在积极互动的氛围中完成学习任务。二、教学准备伽利略理想实验演示仪。三、教学过程1.问题驱动,触发思考①初中物理中牛顿第一定律的内容如何描述?②牛顿第一定律的研究内容是什么?
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