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《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（【2015】10号文件）在“充分认识加强家庭教育工作的重要意义”中强调：家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家庭教育、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育，是教育的重要組成部分，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，甚至可上溯到胎儿期，伴随人的一生，影响深远。在世为人，幼儿的性格、品德、脾气、素质都和家庭有着千丝万缕的关系。父母都“望子成龙，望女成凤”，即使平淡一生，也希望孩子一生顺遂，平安快乐。要让孩子学会做事，首先得让孩子学会做人。学会做人必须从小受到良好的教育与熏陶，因而必须要给予孩子良好的家庭教育，树立良好的家规家风，让孩子懂规矩，学做人。而良好的品德习惯的养成，是保障孩子健康快乐、顺遂一生的必备条件，会给他的成长带来源源不断的动力和机会。
良好个性品质的养成，始于家庭教育
良好的个性品质包括：孝顺、感恩、乐观、自信、进取、专注、洞察力、坚毅、勇敢，等等。而这些良好的个性品质的养成都始于家长的引领、示范和潜移默化，一点一点地积聚而成的。孝顺，在中华民族的传统美德中居于首位。《弟子规》中提到“弟子规，圣人训;首孝悌，次谨信”。孝顺，是立人之本。古有“黄香温席”的故事，代代传扬。古代有个叫黄香的人，以孝出名。他9岁时母亲去世，从此他更细心地照顾父亲，一人包揽了所有的家务事。到了冬天，他害怕父亲着凉，就先钻到冰冷的被窝里，用身体温热被子后，再扶父亲上床睡下。到了夏天，为了使父亲晚上能很快入睡，他每晚都先把凉席扇凉，再请父亲去睡。黄香小小年纪，就有这样的孝心，也使他做人、求学上有所成就，后来他当上了以孝闻名的好官，人称“天下无双，江夏黄香”，被列为“二十四孝”之一。孝义之心，要从小培养，我们虽然不培养孩子像小黄香一样帮父亲温席、扇席，但是，我们要从身边的点点滴滴教育孩子要孝顺父母，善待老人。那么，作为家长，我们的榜样作用就尤为重要，你对待家中的老人的态度、言行，都有一双“小眼睛”在看着你、学着你。我们一定要警惕对待老人的“色难”，每时每刻都用好脸色对待家中的父母老人，谨记家长的一点一滴都是孩子学习的榜样。你怎样对待你的父母，孩子以后就可能会怎样对待你。
良好的行为习惯的培养， 植根于家庭教育
“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”让孩子养成良好的行为习惯，是家庭教育的重要目标和任务。孩子拥有良好的行为习惯，家长在陪伴他成长的过程中就会觉得舒服又省心。良好的行为习惯，包括生活有规律、做事情有始有终有条理、待人诚恳有礼貌、喜欢阅读、懂得照顾自己、助人为乐、有良好的学习习惯、有良好的卫生习惯、懂得并遵守社会规则等等，而这些良好的行为习惯的培养，植根于家庭教育，植根于父母的言传身教。父母，是孩子的镜子;孩子，是父母的影子。如果我们觉得自己的孩子存在一些不良行为，那我们首先要自己反思检讨自己在这些行为背后，自己是不是那个“始作俑者”或者是“推波助澜者”。
远大的胸怀志向，萌芽于家庭教育
“心有多大，舞台就有多宽。”父母们都希望孩子有出息，将来能事业成功，家庭幸福。而一个人从小树立远大的理想，具有远大的胸怀志向，并有坚韧的毅力坚持到底，才能披荆斩棘，抵达成功的彼岸。现在的社会日新月异、科技发达，世界的精彩就展现在眼前，地球就是一个“大村庄”。我们的孩子要适应社会的发展，要在社会有“一席之地”，就要有知识、有技能，更要有远大的胸怀志向，才能走得稳，走得远，走得顺畅。
正确的“三观”，源于父母的言传身教
“三观”是指人生观、价值观、世界观。父母的三观，会直接影响孩子的三观。父母积极向上、乐观开朗，孩子从小会受到熏陶;父母对世界持有的态度和看法也会影响着孩子，如果父母对整个世界怀有善意和正义感，那么孩子也会热爱这个世界;父母的价值观更是能让孩子胸怀大局、目光长远，做事不斤斤计较。
心灵的安全感，承载于家庭教育
家庭，是心灵的港湾。现今的社会纷繁复杂，人们大多浮躁、焦虑不安。心灵的宁静与安详，会让人获得安全感与幸福感。对于一个孩子来说，有时候他在外界或许会承受挫折与委屈，这是每个人成长的必经之路。但是，家是孩子心灵的归宿与避风港，有了这个避风港，孩子无论在外面承受了多大的风雨，都能挺过去！孩子的“心灵肌肉”在不断成长成熟的过程中，我们家长能帮助孩子的，不是包办代替，不是义愤填膺，更不是为了“出气”而做出过激行为，我们要做的是：从小在家庭教育中灌输豁达乐观、通情达理、换位思考、坚毅顽强等思想观念。当孩子的确受了委屈和伤害，我们要让孩子明白家庭是他们永远的依靠，家庭是安全、舒适、包容的，帮助孩子寻求正确的合适的宣泄情绪的途径。例如，唱歌、运动、散步、聊天、倾诉，等等，让孩子的心灵拥有满满的安全感和归宿感，在放下烦恼和委屈后轻松上阵，继续前行。
孩子是我们的未来和希望。一个小小的心灵能走多远，取决于最初引领他的人。家长，是孩子成年之前的守护者;家庭教育，影响孩子的一生。良好的品德习惯的养成，将在家庭教育这片沃土上生根、发芽、开花、结果。希望通过我们的努力，让每个孩子都拥有平安、健康、快乐的幸福人生。
家庭教育，是教育的重要組成部分，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，甚至可上溯到胎儿期，伴随人的一生，影响深远。在世为人，幼儿的性格、品德、脾气、素质都和家庭有着千丝万缕的关系。父母都“望子成龙，望女成凤”，即使平淡一生，也希望孩子一生顺遂，平安快乐。要让孩子学会做事，首先得让孩子学会做人。学会做人必须从小受到良好的教育与熏陶，因而必须要给予孩子良好的家庭教育，树立良好的家规家风，让孩子懂规矩，学做人。而良好的品德习惯的养成，是保障孩子健康快乐、顺遂一生的必备条件，会给他的成长带来源源不断的动力和机会。
良好个性品质的养成，始于家庭教育
良好的个性品质包括：孝顺、感恩、乐观、自信、进取、专注、洞察力、坚毅、勇敢，等等。而这些良好的个性品质的养成都始于家长的引领、示范和潜移默化，一点一点地积聚而成的。孝顺，在中华民族的传统美德中居于首位。《弟子规》中提到“弟子规，圣人训;首孝悌，次谨信”。孝顺，是立人之本。古有“黄香温席”的故事，代代传扬。古代有个叫黄香的人，以孝出名。他9岁时母亲去世，从此他更细心地照顾父亲，一人包揽了所有的家务事。到了冬天，他害怕父亲着凉，就先钻到冰冷的被窝里，用身体温热被子后，再扶父亲上床睡下。到了夏天，为了使父亲晚上能很快入睡，他每晚都先把凉席扇凉，再请父亲去睡。黄香小小年纪，就有这样的孝心，也使他做人、求学上有所成就，后来他当上了以孝闻名的好官，人称“天下无双，江夏黄香”，被列为“二十四孝”之一。孝义之心，要从小培养，我们虽然不培养孩子像小黄香一样帮父亲温席、扇席，但是，我们要从身边的点点滴滴教育孩子要孝顺父母，善待老人。那么，作为家长，我们的榜样作用就尤为重要，你对待家中的老人的态度、言行，都有一双“小眼睛”在看着你、学着你。我们一定要警惕对待老人的“色难”，每时每刻都用好脸色对待家中的父母老人，谨记家长的一点一滴都是孩子学习的榜样。你怎样对待你的父母，孩子以后就可能会怎样对待你。
良好的行为习惯的培养， 植根于家庭教育
“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”让孩子养成良好的行为习惯，是家庭教育的重要目标和任务。孩子拥有良好的行为习惯，家长在陪伴他成长的过程中就会觉得舒服又省心。良好的行为习惯，包括生活有规律、做事情有始有终有条理、待人诚恳有礼貌、喜欢阅读、懂得照顾自己、助人为乐、有良好的学习习惯、有良好的卫生习惯、懂得并遵守社会规则等等，而这些良好的行为习惯的培养，植根于家庭教育，植根于父母的言传身教。父母，是孩子的镜子;孩子，是父母的影子。如果我们觉得自己的孩子存在一些不良行为，那我们首先要自己反思检讨自己在这些行为背后，自己是不是那个“始作俑者”或者是“推波助澜者”。
远大的胸怀志向，萌芽于家庭教育
“心有多大，舞台就有多宽。”父母们都希望孩子有出息，将来能事业成功，家庭幸福。而一个人从小树立远大的理想，具有远大的胸怀志向，并有坚韧的毅力坚持到底，才能披荆斩棘，抵达成功的彼岸。现在的社会日新月异、科技发达，世界的精彩就展现在眼前，地球就是一个“大村庄”。我们的孩子要适应社会的发展，要在社会有“一席之地”，就要有知识、有技能，更要有远大的胸怀志向，才能走得稳，走得远，走得顺畅。
正确的“三观”，源于父母的言传身教
“三观”是指人生观、价值观、世界观。父母的三观，会直接影响孩子的三观。父母积极向上、乐观开朗，孩子从小会受到熏陶;父母对世界持有的态度和看法也会影响着孩子，如果父母对整个世界怀有善意和正义感，那么孩子也会热爱这个世界;父母的价值观更是能让孩子胸怀大局、目光长远，做事不斤斤计较。
心灵的安全感，承载于家庭教育
家庭，是心灵的港湾。现今的社会纷繁复杂，人们大多浮躁、焦虑不安。心灵的宁静与安详，会让人获得安全感与幸福感。对于一个孩子来说，有时候他在外界或许会承受挫折与委屈，这是每个人成长的必经之路。但是，家是孩子心灵的归宿与避风港，有了这个避风港，孩子无论在外面承受了多大的风雨，都能挺过去！孩子的“心灵肌肉”在不断成长成熟的过程中，我们家长能帮助孩子的，不是包办代替，不是义愤填膺，更不是为了“出气”而做出过激行为，我们要做的是：从小在家庭教育中灌输豁达乐观、通情达理、换位思考、坚毅顽强等思想观念。当孩子的确受了委屈和伤害，我们要让孩子明白家庭是他们永远的依靠，家庭是安全、舒适、包容的，帮助孩子寻求正确的合适的宣泄情绪的途径。例如，唱歌、运动、散步、聊天、倾诉，等等，让孩子的心灵拥有满满的安全感和归宿感，在放下烦恼和委屈后轻松上阵，继续前行。
孩子是我们的未来和希望。一个小小的心灵能走多远，取决于最初引领他的人。家长，是孩子成年之前的守护者;家庭教育，影响孩子的一生。良好的品德习惯的养成，将在家庭教育这片沃土上生根、发芽、开花、结果。希望通过我们的努力，让每个孩子都拥有平安、健康、快乐的幸福人生。