突发事件下的中职线上教学模式探析

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2020年一场突发事件致使全国各地学校延期开学,教育部要求在此期间实施在线教学,实现“停课不停学”.中职学校在此期间积极开展线上教学活动,本文针对中职教师在实施线上教学活动时遇到的教师思想认识不到位、又遇技术难题的挑战;教师难于课堂监管,学生学习效率低;在线教学资源庞杂,教师甄选难度大三种困境分别提出相应的对策,力求提高中职在线教育质量.
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