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【摘要】伴随着我国教育事业的快速发展与新课改的不断深入，教育界要求高中的英语教学模式应与时俱进，采用科学合理的数据分析来辅助于高中英语的教学，基于此，本文的研究就是数据分析辅助高中英语教学有效性的研究。
【关键词】数据分析；高中英语；教学
数据分析对于高中英语教学不论是对教师还是学生都有其积极重要的影响，所以，在高中英语教学中运用数据分析来辅助于教学实属势在必行。
一、数据分析辅助高中英语教学的重要性
数据分析辅助高中英语教学的重要性，主要表现在以下方面：对于教师来说，有利于教师及时的掌握学生的学习情况，让教师可以及时的调整学生不良的学习习惯，并及时的发现自己在教学过程中存在的问题，使得优化教师的教学方式。对于学校的管理者来说，学校的管理者可以依据数据分析来随时的查看学校的办学情况，并对教师与学生运用相关教学资源的情况进行分析，以此来监督学校里师生对相关教学资源的不浪费。对于学生来说，有利于学生在相关教学平台中查看到自己对相关教学资源的利用与访问情况，使其可以了解的自己的学习行为，与其他同学之间的差距，以此来促进学生英语学习成绩的提高。
二、数据分析辅助高中英语教学有效性的研究
1.数据分析辅助高中英语的教学过程。
（1）高中英语教学过程数据的价值。高中英语教学过程数据的价值，主要表现在两个方面：第一，静态数据的价值，其主要包括师生的一些个人情况、利用相关教学平台学习的学习的学习内容、学习的环境等一些数据资料。第二，动态数据的价值，动态数据价值主要是指学生在利用相关教学平台学习过后，对其使用情况的进行查看的一种数据价值。如教师在给学生讲牛津高中英语教材模块四Unit2“Sportingevents”这一课时，教师可以向学生们在课堂上进行提问体育项目都有哪些，并让学生以英语回答的方式进行抢答，对于表现好的学生，教师应及时的进行记录，并将记录的过程输入到相关的数据分析系统中，以此来方便于教师日后对改数据的分析与使用。
（2）高中英语教学过程数据的获取。高中英语教学过程数据的获取，例如对于学生测试数据的获取，教师可以利用相关的教学平台，并利用数据分析系统来对学生学习过程中存在的一些数据进行采集，以此来分析学生的学习情况的各项要素。如教师在给学生讲完牛津高中英语教材模块一的Unit1的“School life”这一课时，教师在上完课程后可以利用数据分析系统对学生学习“School life”这一课时，查阅单词等学习情况进行收集，使得教师可以清晰的了解到学生在学习过程中存在的问题。
（3）高中英语教学过程数据的互操作问题。为了更好的利用数据分析，应解决高中英语教学过程中数据的互操作性问题，由于学校中各个数据资源的无法实现对其的共享利用，使得数据分析在高中英语教学中的运用并不能发挥到最大的价值。
2.数据分析辅助高中英语的教学运用分析。
（1）数据采集。数据采集工作主要表现的类型有以下三种：第一，对传统课堂中数据的采集，其采集主要依靠教师的手工记录来对在具体教學过程中学生的回答问题的情况、出勤的情况以及提问问题的情况进行手工登记的过程，当然教师也可利用相关的信息技术来对这些数据再进行整理；第二，网络教学系统，网络教学系统只需进行登录教师就可以对学生登录网络教学系统的时间、在线学习的时间、下载的一些知识资源以及做一些英语小测试的进行数据采集，以此来进行分析，学生学习中的不足；第三，移动端APP，移动端APP是指教师可以利用一些移动端APP组建学习群，来和学生进行知识的互动与学习，对活跃度积极的学生情况进行信息采集，以方便于教师的日后对学生学习情况的分析。如教师在给学生讲，如教师在给学生讲牛津高中英语教材模块四Unit3的Tomorrow’s world这一课时，在课下，师生可以利用移动端APP和学生一起用英语在群里交流一下关于明天的世界会变得怎样的话题。
（2）数据预处理。在完成数据采集工作后，教师就可以进行数据的预处理工作，对采集的学生学习情况的相关数据进行各项指标的处理与统计，如教学资源利用情况、课堂问题回答情况、出勤情况、自主网上完成相关测试的情况等指标。
（3）数据分析。数据分析这一步骤具有很关键的作用，数据分析的工作主要就是指教师在进行完数据预处理的工作后就可以以相关指标提供的量项对学生的英语学习情况进行分析，数据分析的方式多种多样，教师可以将其制作成相关的图表，也可以将其整理成文字性数据总结等。
三、结束语
数据分析辅助高中英语教学不仅可以使得教师及时的掌握学生的学习情况，对学生对症下药的进行教学辅导，而且还有利于学生在学习的过程中可以及时的查漏补缺，知道其在学习过程中存在的问题。所以，重视数据分析辅助高中英语教学有效性的研究是至关重要的。
参考文献：
[1]黄蕾.数据分析辅助高中英语教学有效性的研究[J].校园英语， 2017（5）：18-20.
【关键词】数据分析；高中英语；教学
数据分析对于高中英语教学不论是对教师还是学生都有其积极重要的影响，所以，在高中英语教学中运用数据分析来辅助于教学实属势在必行。
一、数据分析辅助高中英语教学的重要性
数据分析辅助高中英语教学的重要性，主要表现在以下方面：对于教师来说，有利于教师及时的掌握学生的学习情况，让教师可以及时的调整学生不良的学习习惯，并及时的发现自己在教学过程中存在的问题，使得优化教师的教学方式。对于学校的管理者来说，学校的管理者可以依据数据分析来随时的查看学校的办学情况，并对教师与学生运用相关教学资源的情况进行分析，以此来监督学校里师生对相关教学资源的不浪费。对于学生来说，有利于学生在相关教学平台中查看到自己对相关教学资源的利用与访问情况，使其可以了解的自己的学习行为，与其他同学之间的差距，以此来促进学生英语学习成绩的提高。
二、数据分析辅助高中英语教学有效性的研究
1.数据分析辅助高中英语的教学过程。
（1）高中英语教学过程数据的价值。高中英语教学过程数据的价值，主要表现在两个方面：第一，静态数据的价值，其主要包括师生的一些个人情况、利用相关教学平台学习的学习的学习内容、学习的环境等一些数据资料。第二，动态数据的价值，动态数据价值主要是指学生在利用相关教学平台学习过后，对其使用情况的进行查看的一种数据价值。如教师在给学生讲牛津高中英语教材模块四Unit2“Sportingevents”这一课时，教师可以向学生们在课堂上进行提问体育项目都有哪些，并让学生以英语回答的方式进行抢答，对于表现好的学生，教师应及时的进行记录，并将记录的过程输入到相关的数据分析系统中，以此来方便于教师日后对改数据的分析与使用。
（2）高中英语教学过程数据的获取。高中英语教学过程数据的获取，例如对于学生测试数据的获取，教师可以利用相关的教学平台，并利用数据分析系统来对学生学习过程中存在的一些数据进行采集，以此来分析学生的学习情况的各项要素。如教师在给学生讲完牛津高中英语教材模块一的Unit1的“School life”这一课时，教师在上完课程后可以利用数据分析系统对学生学习“School life”这一课时，查阅单词等学习情况进行收集，使得教师可以清晰的了解到学生在学习过程中存在的问题。
（3）高中英语教学过程数据的互操作问题。为了更好的利用数据分析，应解决高中英语教学过程中数据的互操作性问题，由于学校中各个数据资源的无法实现对其的共享利用，使得数据分析在高中英语教学中的运用并不能发挥到最大的价值。
2.数据分析辅助高中英语的教学运用分析。
（1）数据采集。数据采集工作主要表现的类型有以下三种：第一，对传统课堂中数据的采集，其采集主要依靠教师的手工记录来对在具体教學过程中学生的回答问题的情况、出勤的情况以及提问问题的情况进行手工登记的过程，当然教师也可利用相关的信息技术来对这些数据再进行整理；第二，网络教学系统，网络教学系统只需进行登录教师就可以对学生登录网络教学系统的时间、在线学习的时间、下载的一些知识资源以及做一些英语小测试的进行数据采集，以此来进行分析，学生学习中的不足；第三，移动端APP，移动端APP是指教师可以利用一些移动端APP组建学习群，来和学生进行知识的互动与学习，对活跃度积极的学生情况进行信息采集，以方便于教师的日后对学生学习情况的分析。如教师在给学生讲，如教师在给学生讲牛津高中英语教材模块四Unit3的Tomorrow’s world这一课时，在课下，师生可以利用移动端APP和学生一起用英语在群里交流一下关于明天的世界会变得怎样的话题。
（2）数据预处理。在完成数据采集工作后，教师就可以进行数据的预处理工作，对采集的学生学习情况的相关数据进行各项指标的处理与统计，如教学资源利用情况、课堂问题回答情况、出勤情况、自主网上完成相关测试的情况等指标。
（3）数据分析。数据分析这一步骤具有很关键的作用，数据分析的工作主要就是指教师在进行完数据预处理的工作后就可以以相关指标提供的量项对学生的英语学习情况进行分析，数据分析的方式多种多样，教师可以将其制作成相关的图表，也可以将其整理成文字性数据总结等。
三、结束语
数据分析辅助高中英语教学不仅可以使得教师及时的掌握学生的学习情况，对学生对症下药的进行教学辅导，而且还有利于学生在学习的过程中可以及时的查漏补缺，知道其在学习过程中存在的问题。所以，重视数据分析辅助高中英语教学有效性的研究是至关重要的。
参考文献：
[1]黄蕾.数据分析辅助高中英语教学有效性的研究[J].校园英语， 2017（5）：18-20.