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政府改革,“大部委”呼之欲出
【出 处】
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新财经
【发表日期】
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2008年3期
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武汉铁路职业技术学院思政课部 【摘 要】建构主义是以人为本不完全同于传统灌输式的教学模式，它契合新课改的根本理念，尊重学生的个体差异和个性发展。建构和谐课堂，激活学教互动，实现知识能力，态度情感和价值观三维目标的统一；从教学目的来说，和谐课堂让学生进行自我学习，自我管理，学会学习，学会自励，感到学习是快乐的。其中学习兴趣的培养是先决条件。 【关键词】建构主义；学生个体差异；个性发展；和谐课堂
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