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《语文课程标准》中制定“知识与能力”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三维目标，此目标是面向全体学生，要使每名学生都能具备一定的语文素养。教师如何在语文课堂教学中有效落实三维目标呢？为此，笔者在冷冉“情知教学”理论的指导下，探究语文三维目标的有效落实。
浅论冷冉“情知教学”理论指导下语文教学目标的有效落实
【摘 要】
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《语文课程标准》中制定“知识与能力”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三维目标，此目标是面向全体学生，要使每名学生都能具备一定的语文素养。教师如何在语文课堂教
【机 构】
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大连市庄河市黑岛镇中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年48期
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