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专业基础课是高校开设的为专业课学习奠定必要基础的连接课程。本文分析了设计教育专业基础课教学中存在的不良倾向,提出广泛涉猎与深度研究相结合的原则,从夯实基础、培育特长、鼓励创新等三方面改革专业基础课的建设理念。通过明确结构目标、细化阶段任务、增加差别教学、完善课程评价、引导持续实践、推动成果转化等多途径去解决教学中存在的实际问题,对提升该专业学生择业竞争力和创业成功率具有重要意义。