【摘 要】
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应用语言学的研究成果对优化外语教学活动及其成效具有较大的促进作用,主要体现在可根据学生学习外语的目的,选取不同的外语教学方法。例如,文科生可侧重读听、说等口语实际
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应用语言学的研究成果对优化外语教学活动及其成效具有较大的促进作用,主要体现在可根据学生学习外语的目的,选取不同的外语教学方法。例如,文科生可侧重读听、说等口语实际交流能力,而理科生则可侧重文献的阅读和翻译等能力,在外语教学的实际安排过程中,要按照教学目的来合理分配两者之间的比重。同时,应用语言的教学不仅应重视让学生掌握正确的语言形式,而且还应对语言形式的功能进行综合考量,从而帮助学生能够根据不同的场合、不同的对象以及不同的需求,采用合适的语言形式进行学习与互动沟通。
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