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教育教学质量是学校的生命线,是教育工作的出发点、立足点和归宿,事关学校的生存和发展。如何提高教育教学质量,是各个学校一直积极探讨的热点话题。笔者结合多年从事技工教育的工作实际,分别从教与学的两个主体（教师和学生）入手,分析了目前职业院校普遍存在的制约教育教学质量的因素,查找、剖析了问题存在的原因,并提出了解决对策与措施。