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初中地理教师要在教学中把生活内容渗透到教学的全过程,让新授课教学回归生活,把初中地理教育融入生活和社会中,让学生亲自体验、领悟、成长。
指向“生活化”的初中地理新授课课例研究--以《水资源》一课为例
【摘 要】
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初中地理教师要在教学中把生活内容渗透到教学的全过程,让新授课教学回归生活,把初中地理教育融入生活和社会中,让学生亲自体验、领悟、成长。
【机 构】
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江苏江阴市夏港中学,江苏溧阳市燕山中学,江苏盐城市伍佑中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年16期
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