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小学语文教师的专业素养不应该是静态的、保守的，而是一个动态发展的系统，要随着社会时代的发展和教育提出的新要求而不断调整与发展。新课程的不断推进和深入，如何向课堂要质量，提高课堂教学的有效性，成为小学语文课堂教学研究的重中之重，这不仅对课程、学校提出了改革要求，对小学语文教师的专业素养也提出了一些新要求。下面笔者将结合自己对新课标的认识，谈谈如何在新课程背景下发展教师专业素养，以期提高小学语文的课堂教学效率。