【摘 要】
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本文以小学英语语篇教学中的“问题设计”为切入点,结合具体教学案例,分析和探讨如何在语篇教学的各个环节以问题为契机,实现激发学生的阅读兴趣、理清语篇脉络、升华语用高
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本文以小学英语语篇教学中的“问题设计”为切入点,结合具体教学案例,分析和探讨如何在语篇教学的各个环节以问题为契机,实现激发学生的阅读兴趣、理清语篇脉络、升华语用高度等目标,以期通过设计有效的问题更好地培养学生英语阅读的能力,提高学生的语言综合运用能力,发展学生的阅读思维。
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