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文章选取乌鲁木齐市三所幼儿园3-6岁共87名民汉幼儿和9名民汉教师作为调查对象,以行动研究的思路,运用文献法、案例法、经验总结法等方法,对激发民汉幼儿双语早期阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,提高幼儿的阅读能力进行了探讨。
民汉幼儿双语早期阅读教育活动实验报告
【摘 要】
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文章选取乌鲁木齐市三所幼儿园3-6岁共87名民汉幼儿和9名民汉教师作为调查对象,以行动研究的思路,运用文献法、案例法、经验总结法等方法,对激发民汉幼儿双语早期阅读的兴趣,
【机 构】
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乌鲁木齐市沙依巴克区教研室
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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