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所谓“双自主”课堂教学中的五个环节;就是对于学生学习的动机进行激活;鼓励学生去进行自学和探索,师生一起进行讨论,互相协作学生;教师进行归纳和提炼,使学生的融会贯通得到促使;学生通过综合练习,学习能力等得到提高.
初中数学“双自主”课堂教学应注意的五个环节
【摘 要】
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所谓“双自主”课堂教学中的五个环节;就是对于学生学习的动机进行激活;鼓励学生去进行自学和探索,师生一起进行讨论,互相协作学生;教师进行归纳和提炼,使学生的融会贯通得到
【机 构】
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宁都县赖村中学,江西 赣州,342800
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年9期
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