【摘 要】
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<正>识字是阅读的基础,是培智语文教学的重点。培智学生由于生理上的缺陷,使他们不能同正常孩子一样进行常规的语文学习。研究表明,调动多种感官,可以利用更多的大脑通路,从
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<正>识字是阅读的基础,是培智语文教学的重点。培智学生由于生理上的缺陷,使他们不能同正常孩子一样进行常规的语文学习。研究表明,调动多种感官,可以利用更多的大脑通路,从而建立更多的神经链接,这就意味着有更多的记忆被轻松地存储下来。因此,通过对视、听、触等各感官的调动,采取各种媒体技术,创造良好的识字意境,将声音、语
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