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本文以概论的方式，对教学语言的内涵、功能、类别、学段特点进行了简述，并基于教学语言表达运用提出了从六个方面对教学语言进行锤炼。
试论教学语言与锤炼
【摘 要】
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本文以概论的方式，对教学语言的内涵、功能、类别、学段特点进行了简述，并基于教学语言表达运用提出了从六个方面对教学语言进行锤炼。
【机 构】
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重庆市武隆县实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年9期
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