【摘 要】
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随着素质教育改革的不断深化,在初中阶段的化学教学中已经发生了很大的变化,教师不仅要培养学生的核心素养,更要增强在初中化学课堂上的互动,才能够构建一个高效的化学课堂。
【基金项目】
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2019 年六盘水市中小学教育教学课题《交互式教学策略在初中化学教学中的应用研》研究成果,课题编号:2019LPSY0751
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随着素质教育改革的不断深化,在初中阶段的化学教学中已经发生了很大的变化,教师不仅要培养学生的核心素养,更要增强在初中化学课堂上的互动,才能够构建一个高效的化学课堂。教师首先就要激发学生的学习自主性,让学生积极参与进来,然后在之后的教学中制定不同的交互目标,让每一个学生都能够找到适合自己的学习方式。最后,将学生分成学习小组也是比较有效的一种交互方式,让学生可以自由的发挥自己的言论,取长补短,优化自己的学习过程。
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