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目的:探讨朋辈心理互助活动对大学生心理健康及社会支持的影响。方法:以整群随机抽样的方式,抽取安徽中医药大学6个班级(298人)作为实验组,实施朋辈心理互助模式;6个班级(357人)作为对照组,仅开展常规心理活动。结果:实验组男生在SCL-90总分,强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执因子分上显著低于对照组男生(P〈0.01~P〈0.05);实验组男生在社会支持总分、客观支持、主观支持得分显著高于对照组男生(P〈0.05)。女生在心理健康和社会支持上实验组与对照组无显著差异(P〉0.05)。结论: