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Internet应用课程不等于网页制作课程,在教学过程中,应加强实践环节,通过综合性的实验来考核学生的学习效果。
立体化的“Internet应用”课程建设与案例教学实践
【摘 要】
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Internet应用课程不等于网页制作课程,在教学过程中,应加强实践环节,通过综合性的实验来考核学生的学习效果。
【机 构】
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中国人民大学信息学院,
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
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2006年10期
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